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方塔小学减负八条措施
发布日期: 2018-02-23 14:59:843

方塔小学减负八条措施

 

一、继续推行等第制评价机制

继续推行小学阶段等第制评价,围绕“学习兴趣、学习习惯、学业成果”等评价维度,通过“日常观察、作业分析、表现性评价、纸笔测试、分项评价”等多种评价途径,以评价方式的转变促进学习方式与教学方式的改进。合理安排测验、抽查次数,考试成绩不排名。推行周一无作业日、分层作业等措施,重视评价激励形式,放大评价的作用。

二、科学安排作息时间

严格按照上海市市教委的课程计划安排课程,上午815开始安排集体教育教学活动。中午12:20-12:50安排了午间休息。严格做好错时放学规定(如图一):

表一

年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

放学时间

15:40

15:50

16:20

16:30

16:30

 

三、深入推进作业改革

1. 四年级数学学科开始推广“今日作业”(APP)。

2. 一年级以及二(2)班、三(6)班、四(4)班、五(3)班推行英语口语试点。

3. 建立学校、年级、班级三级作业平衡协调机制,统筹平衡学生各学科作业,控制学生作业总量。

4. 各备课组建立学生作业的分层模式。

四、推进“阳光活力”工程

1. 开展“快乐活动日+”活动,先在三年级进行试点,形成天天有活动的局面,拓展学生体验与实践空间。

2. 认真做好大课间活动安排。

3. 积极筹备开展学校“读书节”、“艺术节”、“学科节”活动,做到周周有活动,月月有赛事。

五、精心打造高效课堂

1. 重视方塔小学教研传统,继续开展好“重点课、四位一体课”的教研体系,实现教学资源共享。

2. 开展“方塔杯”教学评比,关注思维品质,提高课堂效能。

3. 积极参加区研训部组织的各类竞赛,提高教师的课堂教学能力。

4. 完善学校的听课制度(如图二)

表二

 

校长

副校长

中层

干部

年级

组长

教研组长

备课

组长

0-5年教师

教师

 

30

30

20

15

15

15

20

10

 

六、深化分层分类指导

1. 建立师生互助辅导团队。

2. 通过放学后的“个性辅导”课程,放学后的看护活动,对学习困难学生实行分层分类辅导,为不同学生提供适合的指导。

表三:   个性社团  16:30-17:00

课程名称

年级

上课时间

上课地点

指导

教师

人数

我爱阅读

周一1630-17:00

阅览室

柯政秀

20人左右

立体纸工

周二1630-17:00

劳技室

蒋春花

20人左右

篮球

周三1630-17:00

操场

赵帅师

20人左右

奇妙的微电影

周四1630-17:00

电脑房

 

20人左右

头脑奥林匹克

周五1630-17:00

特教室

 

20人左右

足球

周二16:30-17:00

操场

吴惠刚

10人左右

足球

周四16:30-17:00

操场

吴惠刚

10人左右

建立师生,做好放学后看护工作,切实为家长解决后顾之忧。强化个别学生的心理疏导,树立完成学业任务的自信心。

 

 

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