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发展规划
 
 
2015学年第一学期方塔小学德育工作计划
发布日期: 2015-09-25 08:46:120

2015学年第一学期方塔小学德育工作计划

 

    一、指导思想

坚持科学发展观,以区教育局2015年工作要点和学校工作计划为指导,继续贯彻落实区德育行动三年计划,以深化“生命教育”为抓手,以市行为规范示范校评估及区级展示为契机,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,进一步加强社会主义核心价值观教育,努力创设良好的学校德育环境,提高德育工作水平,增强德育工作实效。

   

    二、工作重点

   1、以区行为规范示范校评估及展示为契机,进一步抓好师生行规,细化并落实不同年级的规范教育目标和训练的方法、手段,使之内化为良好的道德行为习惯。

    2、开展以“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的各类活动,弘扬爱国主义精神和民族精神,深入推进社会主义核心价值观建设。

    3强化教师师德建设,进一步提高班主任队伍的德育科研能力,鼓励班主任将日常工作有效整理归纳思考,积累成经验交流分享。

4、发挥好心理健康教育的作用,要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中,凸显“生命教育”的特色和成效。

    5、加强理论学习与研究,积极做好市级条线和区级课题的研究,提高德育科研的实效性。

 

    三、具体工作

(一)抓队伍,强素质,促发展

1、提升教师的育德意识

全体教师要牢固树立“立德树人”的育人根本。把“立德树人”作为教育的根本任务,也是最核心、最重要的任务。利用教师大会、组室自主学习等机会,加强宣传学习,在学校范围内营造“全员育人”的氛围,提高责任感,促使每位教师做到关爱学生,严谨笃学,以高尚师德影响学生,以风范学识感染学生,作学生健康成长的引导者和指路人。

2、提高班主任的工作水平

继续开展班主任校本培训,进行学习研讨,提高班主任的爱岗意识、育人能力、德育科研能力,努力建设一支爱岗敬业、业务精良、积极进取、善于合作的班主任队伍。同时,进一步健全和完善班主任考核机制,将班主任工作与学生行为规范、温馨教室创建、活动参与、书面资料撰写等结合起来,不断激励先进,有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

3、发挥骨干班主任的核心作用

充分发挥骨干班主任的核心作用,上展示课,交流经验,对班主任工作中存在的疑难问题进行研讨,起好带头和指导作用。鼓励新班主任积极参加区级班主任培训活动,加强校级联动,取经送宝,互相学习。

 

 (二)抓常规,强基础,促养成

  以十月下旬的市行为规范示范校区级展示为契机,加强学生行规训练。通过全体教师的以身作则以及集体广播、“生命园”争章手册、少先队评优、小岗位示范员等多种手段和途径,倡导学生养成良好的学习习惯和行为习惯,展示方塔小学学生良好的精神风貌。能通过多种形式,在区级层面展现方塔小学在学生行规训练方面的措施和成效,提升学校形象。

1坚持常抓不懈。班主任要根据班级实际情况,随时随处指出学生存在的不良行为,通过具体化的强化训练,使良好行为习惯内化为学生自觉的行动。

2、确保专课专用。要充分利用午会课、品社课、班队会课和专题教育课等阵地,加强对学生的思想品德教育、行为规范养成教育

3、强化榜样作用。以十月下旬的市行为规范示范校区级展示为契机,在强化训练中多树立一些典型,根据学生特点,放大孩子优点,让每个孩子找到自信,起到榜样引领、感召的作用。

4、加强监督管理。选拔各班级部分优秀的学生组成少先队文明监督岗,对学生的课间活动、两操、路队、班级卫生等方面进行监督检查。大队部要做到每周汇总、反馈,班级要有纠正和改正的具体措施。

(三)抓活动、增实效,重体验

1、温馨教室建设。继续推进“温馨教室”创建活动,营造温馨氛围。要做好班级硬环境的建设,优化版面布置、板报设计,加强教室整洁,突出班级特色,让班级充满活力,充满人情味,成为每一个学生温暖的“家”。

2主题教育活动抓住教师节、中秋节、国庆节等重要节日契机,开展适时的主题班(队)会;举办形式多样的校园文化活动,让学生在活动中体验、感悟、成长。

3 社会实践活动。继续推进与方塔公园、松江博物馆、武警部队的合作,充分利用社会资源,定期组织学生积极参与活动,增长见识,增强责任感。组织秋季社会实践活动,让学生亲近自然,放松身心,开阔视野,增进师生、生生间的情感交流,增强学生的安全、卫生、文明礼仪、合作意识。

4、校本课程建设。积极利用好德育校本课程,如心理健康、社会实践、行规训练、安全教育等课程,突出生命教育的特色。

 

(四)抓整合,建网络,聚合力

1、进一步发挥家委会的功能做好一年级家委会的增补和其他年级家委会成员的调整工作;定期召开校级和班级家委会会议,让家委会成员积极参与学校一些事务的商讨,并成为家校沟通的桥梁。

2、进一步拓宽家长志愿者的范围。继续开展“家长志愿者”招募,让部分热心教育愿意为学校为班级出力的家长通过志愿者的形式参与到学生安全、家庭教育指导、学生在校行为规范巡查等活动当中,让家长成为学校管理中的一员。

3、进一步探索家长学校的活动机制。通过家长开放日、家长会等设形式多样的家长学校活动,分年级向家长传递先进的家教理念;让一部分有心得体验的家长组成家庭教育讲师团,发挥家长之间自我教育相互指导帮助的良性教育机制。

4、进一步健全家校沟通的网络平台。班主任及任课老师,要做到一学年访遍全班学生的家庭,并利用电话、家校互动平台、邮件、发送短信等形式与家长联系。进一步完善家校网上互动平台机制,使用好家长频道、学生频道、班级主页等项目。

(五)抓研究,勤思考,攀新高

1、做好区级课题《提升班主任整体素质的途径研究》的结题工作。

2、鼓励班主任认真学习教科研理论的书籍,及时记录、反思管理工作,撰写德育论文或案例故事,从而提高教师的德育科研水平。

                                         

                                                2015.9

 

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